Thực hiện nhiệm vụ năm học 2025 – 2026 và kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ, sáng ngày 04 tháng 10 năm 2025, Trường Mầm non Xuân Tiến đã tổ chức buổi tập huấn: “Phát triển chương trình GD nhà trường theo quan điểm toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm’’ “Hướng dẫn SHCM phù hợp với điều kiện thực tế của trường mầm non và sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học” “Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ theo hướng lồng ghép dinh dưỡng và tăng cường vận động cho trẻ mầm non”Đây là hoạt động có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Buổi tập huấn được tổ chức nghiêm túc, khoa học với sự tham gia đầy đủ của Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn cùng toàn thể giáo viên trong nhà trường được các đồng chí Báo cáo viên là Phó hiệu trưởng và tổ trưởng chuyên môn của nhà trường với một số nội dung cụ thể như sau:.
1. Xây dựng và phát triển Chương trình Giáo dục nhà trường theo quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm
Các báo cáo viên đã nhấn mạnh vai trò của việc xây dựng chương trình nhà trường mang tính mở, linh hoạt, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và điều kiện thực tiễn của địa phương của nhà trường. Chương trình không chỉ đáp ứng yêu cầu của Bộ GD&ĐT mà còn khuyến khích sự sáng tạo, chủ động của giáo viên trong tổ chức các hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ. Đặc biệt, việc coi trẻ là trung tâm trong mọi hoạt động giúp trẻ được phát triển toàn diện cả về thể chất, tình cảm, ngôn ngữ, tư duy, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ.
2. Sinh hoạt chuyên môn phù hợp với điều kiện thực tế của trường mầm non và sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
Nội dung này tập trung làm rõ tầm quan trọng của việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn một cách khoa học, thiết thực, gắn với nhu cầu bồi dưỡng của đội ngũ. Các hình thức đa dạng như: dự giờ, nghiên cứu bài học, hội thảo chuyên đề, tập huấn kỹ năng, ứng dụng công nghệ thông tin… được khuyến khích áp dụng linh hoạt, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, nhân lực và văn hóa nhà trường. Qua đó, sinh hoạt chuyên môn không chỉ là nơi tháo gỡ khó khăn, chia sẻ kinh nghiệm mà còn là môi trường để giáo viên tự học, tự bồi dưỡng, cùng nhau phát triển năng lực sư phạm.
Buổi tập huấn đã mang lại nhiều kiến thức bổ ích và kinh nghiệm thực tiễn, giúp cán bộ quản lý và giáo viên của nhà trường có thêm định hướng trong việc triển khai chương trình giáo dục mầm non và tổ chức sinh hoạt chuyên môn hiệu quả. Đây cũng là cơ hội để đội ngũ cùng nâng cao tinh thần trách nhiệm, phát huy tính sáng tạo, đoàn kết, góp phần đưa chất lượng giáo dục của Trường Mầm non Xuân Thượng ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
3. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ theo hướng lồng ghép dinh dưỡng và tăng cường vận động cho trẻ mầm non
Giáo dục mầm non là giai đoạn nền tảng quyết định sự phát triển toàn diện của trẻ, trong đó nuôi dưỡng và chăm sóc thể chất là nhiệm vụ trọng tâm. Đảm bảo dinh dưỡng hợp lý và tăng cường vận động giúp trẻ phát triển thể lực, phòng ngừa các vấn đề sức khỏe và hình thành thói quen sống lành mạnh. Trong bối cảnh trẻ mầm non ngày càng đối mặt với các vấn đề như suy dinh dưỡng, thừa cân, ít vận động…, việc nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng theo hướng lồng ghép dinh dưỡng và tăng cường vận động là yêu cầu thiết yếu. Đây là giải pháp thiết thực giúp thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục mầm non mới theo hướng phát triển toàn diện cho trẻ. Việc lồng ghép giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe với phát triển vận động trong các cơ sở GDMN không chỉ giúp trẻ khỏe mạnh mà còn góp phần xây dựng nền tảng thói quen sống tích cực, chủ động và khoa học ngay từ sớm. Đây cũng là một phần quan trọng trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, hướng tới phát triển toàn diện cho trẻ về thể chất, trí tuệ và tinh thần.
Dưới đây là một số hình ảnh buổi tập huấn
